معلم بايدچگونه باشد

معلّمي هنر است، هنر آموختن هر آن چه سال ها با سعي و تلاش اندوخته اي. معلّمي عشقي است الهي و آسماني، که پروردگارِ مهربان به تودوست عزيزاعطا کرد تا با همّت بلند خويش روشنايي شب هاي تارِ جهالت و ناداني باشي . معلمّي، مهري است که از روز ازل با گل آدمي سرشته شد تا مردم از ظلمات جهل به نور دانايي، رهنمون شوند. براستي که معلّمي شغل نيست، عشق است.

برخي از مشخصات و ويژگي هايي كه تقويت آنها،يك معلم را در انجام وظيفه ي بسيار خطيري كه عهده دار است كمك وياري مي رساند،در ذيل آمده است،اميد است مفيد واقع شود.

1-اطلاع كافي و تسلط بر موضوع درس داشته باشد؛تا هم خوب تدريس كند وهم قادر به رفع شبهات باشد.

 2-اعتماد به نفس(ايمان به توانايي خويش،خجالت نكشيدن و احساس حقارت نداشتن)

 

                                                             نورالدین رضایی

 

برای مطالعه ی بقیه مطالب لطفا روی ادامه مطلب کلیک کنید.

 

ادامه نوشته

املاوراهکارهاي آموزش املا

املاکلمه اي عربي است به معني پر کردن ،  بر سر جمع گفتن ، تقرير

 

 مطلبي تا ديگري ان را تحرير کند.

 

  در فرانسوي املا يعني کسي مطلبي را بخواند وديگري ان را بنويسد .

 

 در فارسي از بر نويسي يا گفتار نويسي ، بدون ديدن کلمات گفته هاي

 

 ديگران را بنويسند .

 

 در حقيقت املا تلاش و تکاپويي براي نوشتن درست کلمات است وبيشتربه سنجش

 

  دو مهارت مهم  گوش دادن ونوشتن ومهارتهاي ذهني مربوط به ان مي پردازند .

 

  اما تند نويسي ،خوانانويسي، زيبا نويسي ودرست نويسي و رعايت فاصله کلمات

 

هم از اهداف آن می باشد.

 

                                                       نورالدین رضایی

 

 

 لطفا برای مطالعه ی بقیه  این پست روی ادامه مطلب کلیک کنید.
ادامه نوشته

چرا دانش آموز تقلب مي كند؟

روي آوردن به تقلب و تبديل شدن آن به يك عادت در اين گونه از دانش آموزان در اغلب موارد امري است كه به مسائلي از جمله محيط مدرسه، همكلاسي ها و حتي تربيت خانوادگي بازمي گردد. وقتي دانش آموزي نداند كه براي چه درس مي خواند و تا زماني كه به اين موضوع پي نبرد كه منظور از امتحان، پس دادن آموخته هايي است كه در كلاس فراگرفته و يا خانواده دانش آموز فقط از فرزندش نمره قبولي بخواهد، نه اين كه از او جهت ياد گرفتن مطالب و مفاهيم درسي بازخواست نمايد، دانش آموز نيز براي گرفتن نمره ده به هر دري مي زند، حتي اگر شده با توسل به تقلب براي كسب نمره قبولي اقدام خواهد نمود. اين است كه او سعي مي كند تا كوتاه ترين و تنهاترين راه را براي دريافت تأييديه قبولي جهت ارائه به اولياء را طي كند، پس آن چه كه بايد در كلاس هاي درس توسط دبيران و در خانواده ها براي اوليا و در مدرسه براي مديران و در امتحان براي دانش آموزان اهميت داشته باشد، مفاهيم است، نه نمره ده. البته همان طور كه در ابتدا يادآور شديم اين موضوع فقط شامل حال عده اي از دانش آموزان خاص مي شود و اكثر دانش آموزان از اين قائده مستثني هستند.

 

 

              منبع:  روزنامه کیهان 27/7/86