طرح درس هدیه های آسمانی پایه ی سوم
به نام آن که جان را فکرت آموخت
|
مشخصات کلی(شناسنامه طرح درس): نام درس : هدیه های آسمانی موضوع درس : دانا ترین مردم مدت اجرا :45 دقیقه پایه : سوم ابتدایی تعداد دانش آموزان :23 نفر تاریخ: آموزشگاه :بعثت نام معلم :مهران رضایی طرح درس شماره 23 تعداد گروه ها:5
|
طرح درس روزانه
|
زمانبندی |
شرح |
عنوان |
|
ـــــ |
آشنایی دانش آموزان با امام محمد باقر (ع) |
هدف کلی |
|
ــــ |
- دانش آموزان : * از امام محمد باقر (ع) شناخت کافی پیدا نمایند. * باخصوصیات علمی این امام آشناشوند. *با رفتار وسکنات امام محمد باقر (ع ) آشنا شوند.
|
اهداف جزیی |
|
ــــ |
حیطه شناختی -دانش آموز در پایان این درس بتواند: *اطلاعات مفیدی در خصوص امام محمد باقر کسب کرده باشد. (دانش) * خصوصیات علمی امام رافهمیده باشد. (درک و فهم) * به مفهوم باقر العلوم پی برده باشد. (درک وفهم) *درباره رفتارهای پسندیده خود وسایر افراد قضاوت می کند.(ارزشیابی و قضاوت) |
اهداف رفتاری
|
|
ــــ |
حیطه ی مهارتی (روانی حرکتی) -دانش آموز ان بتوانند:
* کارهاو اقدامات امام محمد باقر(ع) را توضیح دهند. * چکیده ای از درس را در کلاس شرح دهند. *ویژگی های بارز امام را بیان کنند. *فعالیت های محوله را در وقت تعیین شده انجام می دهد.
|
|
|
ــــ |
حیطه عاطفی * با علاقه به به درس گوش می دهد.(دریافت و توجه) * پاسخ سوالات خود را باگروه خودش و ...باعلاقه مقایسه می کند . (واکنش نشان دادن) * درباره ی امام محمد باقر(ع) باعلاقه مطالعه می نماید.(ارزشگذاری) *در زمینه علم آموزی وتحقیق امام را الگوی خود قرار می دهد. (تبلور ارزش ها در شخصیت_دورنی سازی)
|
|
|
ـــــــ |
تلفیقی ( همیاری – مشارکتی – مکانیزم پرسش و پاسخ – ایفای نقش باطرح یک سوال و...)
|
روش و شیوه ی تدریس :
|
|
ــــــ |
کتاب درسی،رایانه،ویدیو پروجکشن ،cd،فیلم،وایت برد و...
|
رسانه و وسایل آموزشی
|
|
8 دقیقه |
سلام واحوالپرسی ، اشاره به مناسبت ( دهه فجر) ،حضوروغیاب ،بررسی وضعیت جسمی وروحی بچه ها،بررسی تکالیف ،گروهبندی ،و ارزشیابی تشخیصی که شامل سه پاکت حاوی سوالاتی برای هر گروه: 1-نام امام پنجم چیست؟ 2-چرا امام پنجم را باقرالعلوم می نامند؟ 3-نام پدر ایشان چیست؟
|
رفتار ورودی ( آماده سازی ،ارزشیابی تشخیصی و...) |
|
5 دقیقه |
جهت ایجاد انگیزه و جلب توجه بچه ها قسمت هایی از یک انیمیشن کوتاه در باره امام محمد باقر (ع) پخش می کنیم... |
ایجاد انگیزه
|
|
20دقیقه |
یک سری اطلاعات و سوالاتی در باره امام محمد باقر به بچه ها داده و از آنها می خواهیم به فیلم پخش شده نگاه کنند(با استفاده از فناوری های نوین - رایانه،ویدیو پروجکشن -انیمیشن به صورت کامل پخش می شود)و سپس می خواهیم ابتدا به صورت انفرادی و سپس گروهی ، نظراتشان را یادداشت کرده و پاسخ هایشان رابررسی کنند. سوالات این بخش شامل: -وی امام چندم ما شیعیان است و فرزند کیست؟ -او چه چیزهایی به مردم آموخته است؟ -چرا به باقرالعلوم شهرت یافته است؟ زمان و فرصت لازم برای تفکر و پاسخ دادن به سوالات هم دانش آموزان می دهیم. نظرات گروه ها: گروه1-امام پنجم ماست و فرزند امام سجاد (ع) است،وی آداب دینی و آداب زندگی را به مردم یاد داده است و... هرکدام از گروه ها نظرات خود را بیان می کنند. در راستای تشویق گروه ها و افراد، سعی می شود که علاوه بر صلوات، از دست زدن ،آفرین و شعر و سایر تشویق های کلامی وغیره نیز استفاده شود. |
ارائه ی درس جدید
|
|
4دقیقه |
مطالب ارئه شده را یک بار دیگر با کمک دانش آموزان تکرار و مرور می کنیم و از دانش آموزان می خواهیم اگر سوالی دارند، مطرح نمایند. |
جمع بندی
|
|
2دقیقه |
ارزشیابی تکوینی : با طرح چند سوال به صورت گروهی و پاسخ فردی درس را ارزشیابی می کنیم . با راهنمایی و توضیحات لازم پاسخ ها را از بچه ها می خواهیم . برای سوالات می توان از سوالات فوقالذکر استفاده نمود.
|
ارزشیابی
تکـــــوینی
|
|
3 دقیقه |
این مرحله با طرح چند سوال و نیز مشاهده دانش آموزان در جریان تدریس انجام می شود، چراکه در رویکرد جدید ارزشیابی و یادگیری درهم تنیده اند واز هم جدا نیستند. بازخوردهای لازم نیز همراه با ارائه راهکار، به صورت شفاهی به دانش آموزان خواهیم گفت...
|
ارزشیابی پایـــــانی و توصیفی
|
|
3دقیقه |
تکلیف خلاقیتی: فرض کنید در دوران امام محمد باقر زندگی می کردید، با توجه به اینکه ایشان باقر العلوم(شکافنده ی علم بودند) چه سوالاتی از ایشان می پرسیدید؟ (5 سوال مطرح کنید) |
تعیین فعالیت
|
|
اختتامیه :عرض خسته نباشید و صلوات بر پیامبر اعظم و خاندان پاک و مطهرش
|
||
